Некоторые люди не умеют принимать решения, самостоятельно справляться с проблемами, боятся оказаться в сложных обстоятельствах, их бросает в жар во время серьезного разговора. По паспорту они взрослые, но в поведении, поступках и суждениях видны детская наивность и незрелость. Многие считают их слабохарактерными, мягкотелыми, обвиняют в отсутствии жизненной позиции. Но психологи людям с такими поведенческими особенностями выносят свой вердикт - инфантилизм.

1
Особенности детского инфантилизма

Термин "инфантилизм" походит от латинского слова infantilis (детский). Означает отставание в физическом, психическом, духовном развитии личности, присутствие качеств ребенка у взрослого человека. Проявления - эмоционально-волевая незрелость, отсутствие желания принимать личные решения, брать на себя ответственность.

В раннем возрасте инфантилизм определить непросто, поскольку для маленьких детей свойственно зависеть от родителей, принимающих за них решения, опекающих и защищающих. Выявляется психологическая незрелость в 3-5 лет, когда ребенок должен приобретать самостоятельные навыки и умения. Инфантильные дети не способны менять поведение в соответствии с ситуацией, не чувствуют опасности, неосторожны, не понимают надобности подчинения требованиям и запретам.

  • Мясников: Устал повторять! Если ноют колени или тазобедренный сустав, срочно уберите из рациона...
    Читать далее ►

Их отличает:

  • неспособность концентрироваться на интеллектуальной деятельности;
  • поверхностное ассоциативное мышление;
  • неспособность сохранять длительный интерес к занятиям;
  • резкие смены настроения, кратковременные вспышки раздражения и гнева;
  • желание постоянного внимания со стороны окружающих.

Если в школьном возрасте у ребенка наблюдается склонность к играм в ущерб учебному процессу, он не может приспособиться к школьной дисциплине, возникают сложности в общении с учителями, одноклассниками, подозревают психологический инфантилизм, который бывает:

  1. 1. Простой. Психическое развитие ребенка задерживается на 1-2 года. Это не означает умственную отсталость: малыш любознателен, жизнерадостен, креативен, чувствует музыку и красоту. Но в сферах, требующих самостоятельности, он неразвит, не умеет одеваться, есть, убирать за собой. Его основная деятельность - игры, в которые он старается вовлечь остальных членов семьи. К школьному возрасту такие дети не адаптированы социально, у них возникают трудности в обучении и общении с учителями и одноклассниками. Неумение концентрироваться на учебном процессе и контактировать с окружающими вызывает неврозы, истерики, психические расстройства.
  2. 2. Гармонический. В этом случае психический инфантилизм тесно связан с физиологическим. Ребенок отстает от сверстников в росте, весе, часто болеет, плохо ест, он хрупкий и слабый; его все жалеют, опекают, не отягощают требованиями, делают поблажки. Отставания в умственном развитии не наблюдается, но интеллектуальной работе школьник предпочитает игры. Замечания игнорирует или реагирует обидой, слезами, истерикой.
  3. 3. Психогенный. В отличие от первых двух форм, этот тип полностью формируется воспитанием. Гиперопека, возведение ребенка в ранг "центра вселенной" развивают в нем эгоцентризм, требовательность, капризность, неумение понимать состояние других, завышенную самооценку, неуместное ощущение собственной значимости. Привыкший к обожанию и восхищению в семье, столкнувшийся с реальностью школьник ведет себя подобно малышу: капризничает, перебивает учителя, требует отпустить его домой, отказывается выполнять требования школьного распорядка. Дома ребенок устраивает истерики, отказываясь ходить в школу, выполнять домашние задания, предпочитая игры и просмотр телевизора.

Первые два типа можно лечить правильным воспитанием и своевременной психологической коррекцией. К 10-12-летнему возрасту эмоционально-волевая сфера психики окончательно формируется, и ребенок постепенно адаптируется в социуме, приобретая самостоятельные навыки и применяя их.

Тяжелые формы психогенного инфантилизма требуют когнитивной коррекции, в некоторых случаях - лечения нейролептиками, антидепрессантами, транквилизаторами, ноотропными препаратами.

1.1
Причины

Инфантилизм у детей может развиться по разным причинам:

  • из-за медленного развития систем и органов, обусловленного внутриутробным инфицированием, гипоксией, асфиксией плода;
  • вследствие сложных патологий в раннем возрасте;
  • в связи с заболеваниями, связанными с нарушением обменных процессов.

Немалую роль играет воспитание, которое может запустить процесс развития инфантилизма или остановить его. Особенно опасны крайности воспитания - чрезмерная опека или полное игнорирование потребностей ребенка в общении с родителями. В обоих случаях ребенок растет неприспособленным к жизни, поскольку родители не подготовили его к трудностям и не научили преодолевать их.

2
Признаки у взрослых

Не все детские черты в характере взрослого можно отнести к проявлениям инфантилизма. Если человек искренний, любопытный, веселый, непосредственный, умеет фантазировать и мечтать - это признаки не инфантилизма, а творческой самобытной личности.

На нарушение состояния указывают такие проявления незрелости психики, как:

  • неумение и нежелание принимать серьезные решения;
  • несамостоятельность;
  • детская наивность;
  • повышенная внушаемость;
  • страх ответственности;
  • низкая способность сдерживать неуместные эмоции;
  • отсутствие силы воли;
  • неумение следовать установленным правилам и требованиям;
  • потребность в опеке и постоянной поддержке;
  • боязнь проблем и сложных обстоятельств.

Основная жизненная задача человека с такой позицией - поиск того, кто может взять на себя ответственность за его бытовые, материальные и эмоциональные нужды.

2.1
Проявления у мужчин

Тип инфантильного мужчины формируется в детстве, когда обожающая или, наоборот, властная мама принимает за него все решения: что надеть, с кем дружить, в какую секцию записаться, на какой фильм сходить и т. д. Позже мама выбирает для повзрослевшего сына учебное заведение, спутницу жизни, работу. Полная зависимость от решений родителей делает человека безынициативным, слабовольным, неадаптированным к жизни. У него отсутствует желание делать и решать что-либо самостоятельно.

Многим так жить удобно, им не хочется ничего менять. После создания семьи роль родителей должна взять на себя жена. Если этого не происходит, инфантильный мужчина уйдет из семьи под крыло заботливой мамы. Для него уйти от проблемы легче, чем перестать быть инфантильным и безответственным.

Такие мужчины жалуются на несправедливое правительство, строгого начальника, плохих коллег, случайных знакомых, обидевших или задевших его. От жены ожидает постоянного утешения, жалости, не возражает, если она выражает желание вступиться за него перед обидчиком. Жена должна устроить его на работу, оформить документы, сводить к врачу. Он так привык, потому что это всегда делала мама.

Нередко инфантильный мужчина не решается создавать семью, оставаясь жить с родителями, поскольку боится или не хочет принимать роль главы и нести ответственность. Жить с таким человеком сможет властная особа, которая будет руководить и доминировать в отношениях, или женщина-мать, готовая опекать, жалеть и защищать мужа, как маленького мальчика.

2.2
Симптомы у женщин

Инфантильность у слабого пола не так заметна, поскольку быть ведомой мужчиной, подчиняться ему и соглашаться с его решениями естественно для женской природы. Многих сильных, самодостаточных мужчин инфантильная жена устраивает. Она податлива, немного капризна, не стремится взять на себя роль главы, глуповата и наивна.

Спустя некоторое время мужчина понимает, что вместо жены у него ребенок, неспособный вести хозяйство, принимать решения, чувствовать ответственность за воспитание детей. Она не умеет управлять семейным бюджетом, оплачивать счета, относиться серьезно к обязанностям жены и матери. Инфантильная дама импульсивна, ее личные желания доминируют над потребностями членов семьи.

Рано или поздно мужчина захочет иметь рядом взрослую женщину, на которую можно положиться. Велика вероятность, что он найдет ее в лице любовницы или вступит в новый брак.

3
Как преодолеть

Лечение психологической незрелости зависит от причины, вызвавшей поведенческие нарушения. При подозрении на патологии головного мозга у детей проводится медикаментозная терапия, тяжелые нарушения требуют хирургического вмешательства.

Издержки воспитания корректируются когнитивной терапией. Работа проводится с родителями и детьми одновременно, поскольку успех лечения зависит от того, насколько адекватно мама и папа относятся к проблеме. Не изменив отношение к ребенку и тактику воспитания, невозможно добиться положительного результата. В некоторых случаях назначается медикаментозный курс, регулирующий работу центральной нервной системы ребенка.

Избавиться от инфантильности взрослому возможно, если человек сам к этому готов. Осознание неприемлемости своей жизненной позиции побуждает обращаться за помощью к психологу или психотерапевту.

В психологии есть несколько методик исправления поведенческих нарушений:

  • психоанализ;
  • когнитивно-бихевиоральный подход;
  • практика свободных ассоциаций.

Специалист выслушивает пациента, помогает ему понять причины его поведения и связанных с ним проблем, дает практические рекомендации по социальной адаптации, управлению эмоциями, учит ставить цели и достигать их. Благодаря индивидуальному подходу удается помочь инфантильному человеку дорасти до взрослой в психологическом плане личности и научиться жить в социуме.